如何辅导学生参加全国中小学电脑制作活动大赛

　　本文由山东省高密市第五中学杜金山供稿

　　高密市第五中学是山东省规范化学校、省文学艺术教育示范学校，中国科学院计算机与各学科课程整合实验学校、省创新教育实验学校、省心理健康教育实验学校，市重点普通高级中学之一，为贯彻落实 《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》、第二次全国教育信息化工作电视电话会议精神，坚持不懈推进创客教育信息化，中央电化教育馆定于2017年举办第十八届全国中小学电脑制作活动。由于部分创客教育老师特别是学校创客空间的新老师不知道如何在该赛中指导学生进行有效创作参赛，作为有实战经验的一线教师，我们向广大教师同仁分享我校使用指定参赛软件3D One的一些经验，欢迎讨论：

　　一、兴趣是最好的老师，激发学生积极参与活动的兴趣，是辅导学生制作电脑作品取得成绩的关键。如何激发学生创作的兴趣，我校主要通过以下几点来实现。

　　1、展示3D One 作品。青少年创客教育软件3D One在该大赛活动的3D创意设计类项目中，被指定为参赛软件，因此必须用3D One参赛。在前几堂课中，我设计的是电脑作品赏析课，通过学生对3D One网站上电脑作品欣赏，激发学生学习欲望；通过老师讲评，让学生初步了解电脑作品的基本要素；分析作品的主题，让学生知晓历届来获奖作品的取题范围；学生之间互相讨论评价获奖作品，让他们学会鉴赏作品，取人之长。

　　2、成立兴趣小组。电脑大赛对学生的要求比较高，要求参赛选手不仅要掌握计算机基础知识和相应的应用软件，还要具备较强的创新能力、美术欣赏能力、绘画能力和动手操作的能力。在选拔兴趣小组成员时，我校创客空间采取“学生自愿报名、教师统一考核”选拔原则。通过上机实践考核选取一些能熟练操作计算机、审美能力还可以的或者有参赛经历的学生来组建兴趣小组。

　　二、教师在辅导学生制作电脑作品前，必须做好充分准备，是活动取得成功的基础。

　　1、教师设计一至两个学生感兴趣的主题贯穿工具软件学习。俗话说“工欲善其事，必先利其器”。3D One 是一个比较新的软件，但和其他动画软件如3D MAX等有相通的地方，我先展示其他学生做的比较精美的作品给学生看，激发学生学习软件的兴趣，告诉学生只要努力，自己也能创作出来。

　　上图为该校作品

　　2、进行创新思维的培训，比如利用求同存异、漫画、电视广告、历届优秀作品进行创新思维的训练，给学生观察、思考、体验，增强学生创新的自信心。

　　3、对3D One 软件进行由浅入深的讲解。一个学期大体的3D One课程计划:

　　A：了解什么是3D打印，初识3D One软件

　　B： 制作几何体，学习基本实体命令

　　C： 制作具体物体——骰子，学习特征造型中圆角命令及组合编辑中的减运算

　　D：利用草图绘制，放样命令制作五角星

　　E： 利用草图绘制，旋转命令制作蘑菇小屋

　　F： 利用抽壳命令，制作笔筒。

　　G：利用放样命令，制作花瓶。

　　H：利用导入命令，制作卡通形象。

　　J： 制作茶壶

　　K：自由创作

　　上图为该校学生作品

　　三、激发学生创新意识，应贯穿整个创作活动的始终。

　　1、做好选题准备。作为辅导教师要认真研究、吃透《2017年第18届全国中小学电脑制作活动指南》（下载地址：http://www.i3done.com/contest/show/53.html），认真研究历届获奖作品，从立意到制作，和学生一起研究透彻，以确定本次参赛的主题。其次，选材应从学生身边事入手，要求学生在日常生活中注意观察身边发生的事物，以小见大，小题大做，小题细做，老题新做等，要有长远的打算，制定细致的参赛计划。

　　2、确立风格，形式要新颖。

　　四、同心协力，发挥集体力量。

　　学生初步完成作品后，为了使作品以更好的状态参赛，老师和其他同学从技术性的角度来给学生一些修改建议，学生经过反复多次修改，由指导教师组织评选，点评，讲评，最后学生自己再修改，指导教师把握作品质量，对作品的上档次很有帮助。最终目的是提高学生的制作水平，从而赛出水平；团队协作，是比赛顺利进行的保证。此次比赛，指导老师注重阶段性的、过程性的检查和评价。每个小组的同学分工合作，发挥各自的特长，使得比赛各环节能够顺利地进行。

　　以上是我校参加全国中小学电脑制作活动的一些分享心得，希望能给各位老师带来帮助。建议大家上i3DOne青少年三维创意社区官网www.i3done.com下载创客教育软件3D One，以及学习其他教程，最后祝大家在比赛中有好的名次！